Com o tema “Da Triagem à Sala Vermelha: um manejo integrado na emergência médica”, evento reúne palestras, mesas-redondas, minicursos e mostra científica
O atendimento a pacientes em situações críticas exige conhecimento, agilidade e preparo para tomar decisões em diferentes cenários. É justamente essa realidade que está no centro das discussões da X Jornada Acadêmica de Medicina do Centro Universitário Aparício Carvalho – FIMCA, que começou nesta terça-feira (6) e segue até sexta-feira (9), reunindo acadêmicos e profissionais para uma programação voltada à formação médica.
Com o tema “Da Triagem à Sala Vermelha: um manejo integrado na emergência médica”, a jornada propõe aproximar os estudantes de situações que fazem parte da rotina dos serviços de urgência e emergência. Ao longo dos quatro dias, a programação inclui palestras, mesas-redondas, minicursos e atividades práticas, além de uma mostra científica no encerramento.
A proposta é ampliar o conhecimento dos acadêmicos e, ao mesmo tempo, estimular a troca de experiências e a participação ativa dos estudantes durante as atividades.
A coordenadora do curso de Medicina da FIMCA, Dra. Vanessa Ferraz, ressaltou a importância desse momento para a jornada dos estudantes.
“É um momento em que nós contemplamos muitos estudos, muito conhecimento. Os alunos têm contato com as novas inovações, com estudos, com artigos, com palestras. É um momento muito importante para a vida acadêmica do aluno, onde ele se posiciona não só como um agente formador desse processo, mas também já consegue vislumbrar o seu futuro dentro da Medicina”, destacou.
Para a coordenadora de Extensão da FIMCA, Alcione Oliveira, a jornada representa uma oportunidade de fortalecer a preparação dos futuros médicos para diferentes desafios da profissão.
“Este ano estamos abordando um tema de grande importância para qualificar ainda mais os nossos acadêmicos para o mercado de trabalho. Serão quatro dias com palestras, mesa-redonda e minicursos para fortalecer a parte prática e, no último dia, teremos a mostra científica, fortalecendo também a produção e a discussão científica entre os nossos acadêmicos”, destacou a coordenadora.
A programação foi pensada para contemplar diferentes cenários de emergência, levando os estudantes a discutir desde os primeiros procedimentos de atendimento até situações que exigem condutas rápidas e integradas. Entre os temas trabalhados estão emergências pediátricas, neurologia e atendimento pré-hospitalar.
Acadêmica do quarto período de Medicina e coordenadora discente da jornada, Fabíula Martins participa diretamente da organização do evento e destaca a variedade de atividades preparadas para os estudantes.
“Nossa jornada tem como tema ‘Da Triagem à Sala Vermelha’ vamos trabalhar os manejos em diferentes cenários críticos, principalmente nas áreas de emergência, tanto na pediatria quanto na neurologia e no atendimento pré-hospitalar. Teremos minicursos, mostra científica, várias palestras e mesas-redondas para contribuir com o conhecimento prático e a formação acadêmica”, explicou.
Além do conteúdo apresentado pelos palestrantes, a jornada também cria momentos de interação entre os acadêmicos, permitindo que eles tirem dúvidas, compartilhem experiências e aprofundem discussões relacionadas à prática médica. A proposta é fazer com que o conhecimento ultrapasse a sala de aula e seja aplicado em situações próximas da realidade profissional.
Para quem está vivendo uma experiência como essa pela primeira vez, a oportunidade também representa uma forma de ampliar a visão sobre a própria formação. É o caso de Elyton Torres, acadêmico do quarto período de Medicina, que veio de Pernambuco para estudar medicina em Porto Velho.
“É a minha primeira Jornada de Medicina e estou muito feliz por participar, principalmente por ser um tema tão pertinente e importante para a nossa formação acadêmica”, destacou.
Ao reunir diferentes formatos de aprendizado em uma mesma programação, a X Jornada Acadêmica de Medicina reforça a importância da integração entre teoria, prática e produção científica na formação dos futuros profissionais. A experiência também permite que os acadêmicos tenham contato com diferentes áreas da emergência e compreendam a importância de uma atuação preparada para situações em que cada decisão pode fazer diferença.
Até sexta-feira (9), a programação segue com atividades voltadas ao aperfeiçoamento técnico, à troca de conhecimento e à construção de uma formação médica cada vez mais conectada com os desafios encontrados na prática profissional.
