A iniciativa integra a política estadual de acompanhamento e avaliação da implementação do Novo Ensino Médio, conforme a Lei nº 14.945/2024, a Resolução CNE/CEB nº 2/2024 e a Portaria nº 1328/2025/Seduc.

Com a finalização dos ciclos de visitas técnicas do Monitoramento do Ensino Médio 2025, o governo de Rondônia, por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) alcança as 18 Superintendências Regionais de Educação (SREs) e contempla todas as modalidades de oferta da etapa — ensino regular diurno e noturno, Educação de Jovens e Adultos (EJA), escolas do campo, indígenas e mediadas por tecnologia. A iniciativa integra a política estadual de acompanhamento e avaliação da implementação do Novo Ensino Médio, conforme a Lei nº 14.945/2024, a Resolução CNE/CEB nº 2/2024 e a Portaria nº 1328/2025/Seduc.

Durante as visitas, as equipes técnicas analisam indicadores de desempenho, infraestrutura, práticas pedagógicas, organização curricular e o desenvolvimento dos Itinerários Formativos, Projetos Integradores (Projeto de Vida, Eletivas, Trilhas de Aprofundamento, entre outros) — eixos centrais da nova estrutura do Ensino Médio. As ações incluem ainda escutas com estudantes, professores e gestores, resultando em devolutivas com pontos fortes, fragilidades e recomendações práticas para o fortalecimento das escolas.

O gerente de ensino médio, Djair de Souza Silva, reforçou que a iniciativa vai além da avaliação técnica

Para o governador de Rondônia, Marcos Rocha, investir no acompanhamento das escolas é garantir que as políticas educacionais cheguem com efetividade em todas as regiões. “O objetivo é assegurar que cada estudante rondoniense tenha acesso a um ensino que o prepare para os desafios do futuro,” destacou.

Segundo a titular da Seduc, Albaniza Oliveira o monitoramento nos permite enxergar de perto as realidades das escolas e agir de forma assertiva. “Essas visitas contribuem diretamente para reduzir desigualdades e combater a evasão escolar, fortalecendo o ensino médio em todas as modalidades,” afirmou.

ESCUTA E REFLEXÃO COLETIVA

O gerente de ensino médio, Djair de Souza Silva reforçou que a iniciativa vai além da avaliação técnica. “Mais do que avaliar, o monitoramento é um espaço de escuta e reflexão coletiva. Ele reafirma o compromisso da Seduc com uma educação, inclusiva e conectada às necessidades dos estudantes de Rondônia. Essa aproximação com as escolas é fundamental para identificar boas práticas e orientar melhorias de forma contínua”.

Com o encerramento dessa etapa, os dados coletados serão sistematizados e analisados para subsidiar novas formações, políticas e estratégias de acompanhamento pedagógico, consolidando o compromisso do governo de Rondônia com a excelência na educação pública.

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